"Black Mirror" – Episodio "Nosedive"

Visionado completo del episodio centrado en sistemas de puntuación social y su impacto en las relaciones personales.

Actividad: Los estudiantes serán capaces de comparar el sistema de puntuación de "Nosedive" con redes sociales reales; elaborar un ensayo crítico sobre ventajas y riesgos de la calificación social.

"El Dilema de las Redes Sociales"

Documental que presenta entrevistas a ex-empleados de grandes tecnológicas y analiza la manipulación algorítmica.

Actividad: Los estudiantes serán capaces de identificar y describir tres técnicas de persuasión usadas por las plataformas; proponer políticas de transparencia algorítmica para mitigar efectos nocivos.

"Coded Bias" – Sesgos en inteligencia artificial

Fragmentos sobre estudios de sesgo en reconocimiento facial y sistemas de decisión automáticos.

Actividad: Los estudiantes serán capaces de diseñar un plan de auditoría algorítmica para una institución educativa; presentar un informe con hallazgos y recomendaciones de mejora.

Portal de Transparencia de AGESIC

Análisis de datos abiertos del gobierno uruguayo para investigar políticas digitales y su implementación.

Sugerencia de uso: Proyecto de investigación sobre el impacto de políticas de gobierno digital en la participación ciudadana.

Observatory on the Societal Impacts of AI

Observatorio internacional para investigar impactos sociales de la inteligencia artificial y automatización.

Sugerencia de uso: Análisis comparativo de políticas de IA entre países y debate sobre regulación futura.

Digital Rights Foundation

Recursos sobre derechos digitales, vigilancia estatal y protección de activistas digitales a nivel global.

Sugerencia de uso: Estudio de casos de violaciones de derechos digitales y propuestas de protección.